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<title>Web social</title>

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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading">Web social</h1>

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Le Web social (Social Web) fait référence à une vision d'Internet considéré comme un <a href="Sociologie_des_communaut%C3%A9s_virtuelles" title="Sociologie des communautés virtuelles">espace de socialisation</a>, un lieu dont l'une de ses fonctions principales est de faire interagir les utilisateurs entre eux afin d'assurer une production continuelle de contenu, et non plus uniquement la distribution de documents.

Il est considéré comme un aspect très important du <a href="Web_2.0" title="Web 2.0">Web 2.0</a>. En particulier, il est associé à différents systèmes sociaux tels que le <a href="R%C3%A9seautage_social" class="mw-redirect" title="Réseautage social">réseautage social</a>, les <a href="Blog" title="Blog">blogs</a> ou les <a href="Wiki" title="Wiki">wikis</a>.

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Historique">Historique</h2></div>

En 1955, le terme Social Web est employé pour la première fois par l'auteur August C. Krey dans l'essai History and the Social Web<a href="#cite_note-1">[1]</a>.

Au début des années 1990, les idées associées à ce concept ont été utilisées relativement aux systèmes en ligne utilisés pour supporter les interactions sociales telles que les <a href="Communaut%C3%A9s_virtuelles" class="mw-redirect" title="Communautés virtuelles">communautés virtuelles</a> ou les MUD (pour <a href="Multi-user_dungeon" title="Multi-user dungeon">Multi-user dungeon</a>, les jeux de rôle en ligne multi-utilisateurs).

En 1998, le terme Social Web a été utilisé dans un article de Peter Hoschka qui décrivait le passage d'une utilisation des ordinateurs et du web comme de simples outils de coopération à un usage de l'ordinateur comme un médium social<a href="#cite_note-2">[2]</a>.

En <time class="nowrap" datetime="2004-07" data-sort-value="2004-07">juillet 2004</time> ce terme a aussi été utilisé dans un article décrivant une utilisation de XDI (XRI Data Interchange, une technique d'échange d'information) pouvant intervenir dans le cadre de la conception d'applications web plus sociales (voir la section dédiée à ce sujet plus loin dans cet article)<a href="#cite_note-3">[3]</a>.

À partir de 2005, ce concept a aussi connu un développement très important avec l'arrivée du <a href="Web_2.0" title="Web 2.0">Web 2.0</a> et des médias sociaux, avec lequel il est très fortement lié du fait de l'importance qui est donnée à la participation des individus. Les milliers de publications postées sur les médias sociaux font vivre le web social où s'exprime la conversation publique<a href="#cite_note-4">[4]</a>.

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="L'évolution_du_web_social">L'évolution du web social</h2></div>

Le web social va rapidement devenir une manière de penser : beaucoup de personnes vont sur les <a href="R%C3%A9seaux_sociaux" class="mw-redirect" title="Réseaux sociaux">réseaux sociaux</a> au moins une fois par jour et le temps de visite moyen de <a href="Myspace" title="Myspace">Myspace</a> en 2008 était autour de 36 minutes (la longueur d'un épisode de <a href="S%C3%A9rie_t%C3%A9l%C3%A9vis%C3%A9e" title="Série télévisée">série télévisée</a>). En outre, la <a href="Croissance_exponentielle" title="Croissance exponentielle">croissance exponentielle</a> du web social depuis les années 1990 ne devrait pas décroître pour le moment : moins de 20 % de la <a href="Population_mondiale" title="Population mondiale">population mondiale</a> est connectée à Internet, le web social est ressenti par certains comme étant encore à ses balbutiements.

La frontière entre les réseaux sociaux et les <a href="M%C3%A9dias_sociaux" class="mw-redirect" title="Médias sociaux">médias sociaux</a> est de plus en plus floue avec des sites comme <a href="Facebook" title="Facebook">Facebook</a> et <a href="Twitter" class="mw-redirect" title="Twitter">Twitter</a> incorporent davantage de photos, vidéos, et d'autres fonctionnalités typiques des médias sociaux sur les profils publics des utilisateurs, comme les médias sociaux ont intégré plusieurs caractéristiques des réseaux sociaux dans leur propre interface. Un changement notable est apparu avec la fusion des réseaux et médias sociaux, qui transforme les applications du web social en un écosystème centré sur l'utilisateur. Bien qu'il y ait eu de nombreuses discussions autour du sens des communautés sur le web avant ces innovations, les logiciels du web social moderne offrent un plus large choix d'interactions sociales, comme « devenir ami » ou « suivre » une personne, ou même envoyer des bisous et des cadeaux virtuels.

Les applications du web social sont généralement construites avec de la <a href="Programmation_orient%C3%A9e_objet" title="Programmation orientée objet">programmation orientée objet</a>, utilisant des combinaisons de plusieurs langages de programmation, comme <a href="Ruby" title="Ruby">Ruby</a>, <a href="PHP" title="PHP">PHP</a>, <a href="Python_(langage)" title="Python (langage)">Python</a>, et/ou <a href="Java_(langage)" title="Java (langage)">Java</a>. Des <a href="Interface_de_programmation" title="Interface de programmation">API</a> sont souvent utilisées pour attacher des sites Internet non-sociaux à des sites sociaux, comme Campusfood.com.

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Blogs_et_wiki">Blogs et wiki</h3></div>

Les blogs et les wikis sont d'excellents exemples de la collaboration à travers Internet, une caractéristique de l'interaction du groupe qui caractérise le Web social. Les blogs sont utilisés comme <a href="Bulletin_board_system" title="Bulletin board system">Bulletin Board Systems</a> au <abbr class="abbr" title="21ᵉ siècle">XXIe</abbr> siècle sur lesquels les gens peuvent envoyer des discussions tandis que les wikis sont construits et édités par quiconque est autorisé à y accéder. Les blogs et les wikis permettent aux utilisateurs de partager des informations et de s’éduquer les uns les autres à travers des interactions sociales centrées sur le contenu et le sens. Les blogs et les wikis sont utilisés par ceux qui les écrivent et les alimentent en ressources. Les blogs permettent à des membres de partager leurs idées et à d'autres membres de les commenter alors que les wikis facilitent la collaboration du groupe. Ces deux outils permettent d'ouvrir une passerelle de communication dans laquelle l'interaction sociale permet de développer le web. Ces sites sont utilisés par les enseignants et les étudiants pour atteindre l'objectif de partager l'éducation et de travailler dans une communauté avec d'autres chercheurs. Ceci permet aux utilisateurs de confronter différentes interprétations de sujets similaires, ou au contraire de partager des ressources qui pourraient ne pas être à leur disposition.

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="L'art_social">L'art social</h3></div>

Les artistes utilisent le Web social pour partager leur art, qu'il s'agisse d'art visuel sur des sites comme <a href="DeviantART" class="mw-redirect" title="DeviantART">deviantART</a>, d'art vidéo sur <a href="YouTube" title="YouTube">YouTube</a>, d'art musical sur YouTube ou <a href="ITunes" title="ITunes">iTunes</a>, ou d'art physique, tel que l'affichage et la vente d'objets artisanaux sur <a href="Craigslist" title="Craigslist">Craigslist</a>. Les artistes choisissent de mettre en ligne leur art de sorte qu'ils aient des critiques sur leur travail. Avec cette nouvelle génération du web social, les étudiants passent plus de temps en utilisant des outils sociaux comme les ordinateurs, les jeux vidéo, les caméras vidéo et les téléphones cellulaires. Ces outils permettent à l'art de se partager facilement et aident à la discussion.

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Le_crowdsourcing">Le crowdsourcing</h3></div>

Le <a href="Crowdsourcing" class="mw-redirect" title="Crowdsourcing">Crowdsourcing</a> est également utilisé dans le cadre du web, en particulier ces dernières années[Quand ?], à l'aube du <a href="Web_s%C3%A9mantique" title="Web sémantique">web sémantique</a> et du <a href="Web_2.0" title="Web 2.0">Web 2.0</a>.

Le terme crowdsourcing est un <a href="N%C3%A9ologisme" title="Néologisme">néologisme</a> sémantiquement calqué sur l'<a href="Outsourcing" class="mw-redirect" title="Outsourcing">outsourcing</a>. La traduction littérale de crowdsourcing est « approvisionnement par la foule ou par un grand nombre [de personnes] », mais l'expression ne reflète pas vraiment le sens du terme anglais. « Impartition à grande échelle » et « externalisation distribuée à grande échelle » sont d'autres traductions plus précises. Pour le journaliste économiste Henk van Ess, en <time class="nowrap" datetime="2010-09" data-sort-value="2010-09">septembre 2010</time>, le crowdsourcing consiste à canaliser les besoins ou désirs d'experts pour résoudre un problème et ensuite partager librement la réponse avec tout le monde<a href="#cite_note-5">[5]</a>. Google et Wikipédia sont pour H. Van Ess les plus gros utilisateurs de crowdsourcing.

Il existe de nombreuses formes, outils, buts et stratégies de crowdsourcing. Le travail peut être collaboratif ou au contraire s'effectuer purement en parallèle. Dans une approche économique, il peut s'agir de remplir une tâche au moindre coût faisant appel à des réseaux spécialisés ou au grand public. Certaines démarches de <a href="Sciences_participatives" title="Sciences participatives">sciences participatives</a> et sciences citoyennes l'utilisent, pour acquérir un plus grand nombre de données, à des échelles géographiques qui seraient autrement inaccessibles à des chercheurs (par exemple dans le domaine de l'astronomie ou des sciences environnementales).

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Le_développement_d'applications_mobiles">Le développement d'applications mobiles</h3></div>

La plupart des applications mobiles récentes, et même les <a href="Applications_web" class="mw-redirect" title="Applications web">applications web</a>, proposent des kits de développement d'applications pour les développeurs. Les développeurs peuvent créer leurs applications et les partager avec les utilisateurs par l'intermédiaire d'un « marché des applications ». Les utilisateurs de ces applications peuvent partager leurs expériences en laissant des commentaires, ce qui permet aux autres utilisateurs de voir leurs commentaires et ainsi avoir un aperçu de ce à quoi ils peuvent s'attendre en utilisant ces applications. Un système de notation est également proposé en complément des commentaires.

Les applications mobiles sociales sont construites en utilisant diverses <a href="Interface_de_programmation" title="Interface de programmation">API</a>. Ces API permettent l'interconnexion de données en une seule base de données sociale que ce soit sur <a href="Facebook" title="Facebook">Facebook</a>, <a href="Twitter" class="mw-redirect" title="Twitter">Twitter</a>, ou un <a href="Compte_Google" title="Compte Google">compte Google</a>, créant ainsi une véritable connexion de données. Ces applications ajoutent ensuite l'expérience utilisateur à l'application elle-même. Les exemples incluent <a href="TweetDeck" class="mw-redirect" title="TweetDeck">TweetDeck</a> et <a href="Blogger" title="Blogger">Blogger</a> (service).

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Des_projets_de_logiciels_communautaires">Des projets de logiciels communautaires</h3></div>

Grâce à l'utilisation du Web social, nombre de développeurs de logiciels ont choisi de participer à des projets communautaires de <a href="Logiciel_libre" title="Logiciel libre">logiciels libres</a>. Les évolutions du système d'exploitation <a href="Linux" title="Linux">GNU/Linux</a> sont des parfaits exemples de l'efficacité de ce genre de collaboration.

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Friending_ou_la_socialisation_2.0">Friending ou la socialisation 2.0</h3></div>

À l'heure où les <a href="M%C3%A9dias_sociaux" class="mw-redirect" title="Médias sociaux">médias sociaux</a> constituent un passage de plus en plus fréquent dans la socialisation entre individus, la notion d'« ami » est plus que jamais polysémique. On désigne par le terme « friending » le fait d'ajouter quel qu'un à sa liste d'« ami s» sur un site de réseau social. Toutefois cela ne va pas forcément de pair avec la notion d'<a href="Amiti%C3%A9" title="Amitié">amitié</a>. Les chercheurs s'accordent à dire que le processus de « friending » ou d'acquisition d'« amis » sur les réseaux sociaux outrepasse le cadre traditionnel où se nouent les relations d'amitié, ne serait-ce que parce que l'architecture des <a href="R%C3%A9seau_social" title="Réseau social">réseaux sociaux</a> est fondamentalement différente de celle des espaces de socialisation traditionnels (école, lieu de travail, soirées, etc.)<a href="#cite_note-boyd2006-6">[6]</a>. Par ailleurs, d'autres voient dans l'utilisation du terme « ami » sur la plupart des réseaux une simple <a href="M%C3%A9taphore" title="Métaphore">métaphore</a> servant à qualifier le lien existant entre deux utilisateurs d'une plateforme sociale<a href="#cite_note-:0-7">[7]</a>.

En cela, l'amitié classique, relevant d'une certaine intimité et exclusivité non superposables à la familiarité qui peut exister entre des contacts ou des connaissances, est donc à distinguer du « friending » qui est le résultat de processus sociaux couplés avec des potentialités technologiques grandissantes<a href="#cite_note-boyd2006-6">[6]</a>. Le « friending » entraîne souvent certains privilèges et fonctionnalités supplémentaires vis-à-vis de la personne ajoutée<a href="#cite_note-8">[8]</a>. Un accès aux contenus de la personne, la possibilité d'engager une discussion, etc. Sur <a href="Facebook" title="Facebook">Facebook</a>, par exemple, seuls les « amis » peuvent poster directement sur leurs fils d'actualités ou « murs » respectifs<a href="#cite_note-9">[9]</a>.

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Transposition_d'activités_militantes_sur_le_web">Transposition d'activités militantes sur le web</h3></div>

La plupart des mouvements activistes utilisent le web pour organiser leurs actions<a href="#cite_note-10">[10]</a> et comme lieu de recrutement<a href="#cite_note-11">[11]</a>. Ils se le sont approprié en tant qu’accélérateur de circulation d'information et comme outil de mobilisation. Un des éléments constitutif du Web 2.0 est l’avènement d'une nouvelle forme d'activisme politique. Les partis politiques et la société civile activiste ont transféré le terrain « réel » ce leurs activités vers le World Wide Web<a href="#cite_note-12">[12]</a>. Des éléments permettent d'identifier des outils utilisés pour mettre à profit ce terrain, notamment l'usage ciblé et caractérisé des liens hypertextes pour agréger des utilisateurs autour d'une cause.

<div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="L'usage_des_URL_comme_outil_de_mobilisation">L'usage des URL comme outil de mobilisation</h4></div>

En 2009 a eu lieu une consultation européenne des citoyens en ligne afin de sonder l’avis des européens sur les projets que devraient mettre en place les pouvoirs publics<a href="#cite_note-13">[13]</a>. En France, la pétition « Sortir du nucléaire et favoriser les vraies énergies d’avenir » est arrivé en première position au bout d’un mois après publication<a href="#cite_note-14">[14]</a>. Ce succès est dû à la mobilisation en ligne active des réseaux antinucléaire<a href="#cite_note-badouard-15">[15]</a>. La pétition a été la plus visitée du site le mois de sa publication et les statistiques de la page font état de 34,1% des visites proviennent de boites mails. Cet élément permet de mettre en lumière les ressorts et les usages des liens <a href="Hypertexte" title="Hypertexte">hypertexte</a> dans le cadre du militantisme en ligne<a href="#cite_note-badouard-15">[15]</a>. Cette pétition a fait partie du terrain de recherche de <a href="Romain_Badouard" title="Romain Badouard">Romain Badouard</a>, maître de conférence en sciences de l’information et de la communication et a permis de d’identifier un « répertoire d’action en ligne » à l’usage des activistes. Dans le cadre de la pétition sur la sortie de nucléaire, son URL a été partagé sur 21 sites. Cela pouvait être aussi bien des sites politiques que des blogs personnels. Elle a donc, à la fois été diffusée par mail via les fichiers de sympathisants accompagnée d’une invitation à la signer et relayée, ce qui a permis d’en faire la pétition la plus consultée et signée. Ce cas a permis à Romain Badouard d’identifier liens hypertextes comme un outil de mobilisation utilisé afin de réunir une somme d’individualité autour d’une stratégie qui elle, est collective[pertinence contestée].

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Du_web_social_à_la_vie_réelle">Du web social à la vie réelle</h2></div>

Le web social a changé la manière dont les individus peuvent partager des informations personnelles, se rencontrer, faire leurs courses ou rechercher du travail. On partage désormais ses préférences, ses opinions et ses activités avec des groupes d'amis que l'on n'aurait parfois jamais rencontrés sans le web social<a href="#cite_note-Kim_2010_215–236-16">[16]</a>.

Un bon nombre de sites utilisent l'interaction sociale en ligne en vue d'une interaction dans la vie réelle. Des relations interindividuelles sont formées via Internet et peuvent devenir plus personnelles qu'à travers les autres formes de communication<a href="#cite_note-Kim_2010_215–236-16">[16]</a>.

Le web social facilite les mises en relation dans la vie réelle : les rencontres sur Internet peuvent être effectuées par le biais des <a href="Site_web_de_rencontre" class="mw-redirect" title="Site web de rencontre">sites de rencontres</a> ou ailleurs, de manière moins formelle : certains sites permettent de trouver des partenaires pour faire des sorties (<a href="OnVaSortir!" class="mw-redirect" title="OnVaSortir!">OVS</a>), faire du sport (RencontreSportive.com, WidiWici<a href="#cite_note-17">[17]</a>) ou pour organiser des tournois entre <a href="Joueur_de_jeu_vid%C3%A9o" class="mw-redirect" title="Joueur de jeu vidéo">gamers</a> (GamersBand<a href="#cite_note-18">[18]</a>). D'autres sites offrent la possibilité d'organiser des rencontres dans un but d'apprentissage linguistique (LanguageForExchange, <a href="Busuu" title="Busuu">Busuu</a>). Quelques sites sont également spécialisés dans les <a href="Syst%C3%A8me_d'%C3%A9change_local" title="Système d'échange local">échanges de services avec son voisinage</a> (Voisineo). D'autres permettent d'organiser des rencontres thématiques où les inscrits échangent des réflexions ou des expériences sur un sujet donné (<a href="Barcamp" class="mw-redirect" title="Barcamp">Barcamp</a>, First Tuesday, <a href="Meetup.com" title="Meetup.com">Meetup.com</a> <a href="#cite_note-19">[19]</a>). Le site DreamShake se propose quant à lui de réunir des personnes dans l'aide à la réalisation de projets personnels.

Ces exemples soulignent l'impact non négligeable, dans la vie quotidienne, de ce que la chercheuse américaine <a href="Danah_Boyd" title="Danah Boyd">Danah Boyd</a> appelle les fonctionnalités technologiques<a href="#cite_note-20">[20]</a> offertes par le web social. Cependant, en termes de <a href="Socialisation" title="Socialisation">socialisation</a>, évaluer de manière globale l'impact du web social sur la vie réelle reste difficile<a href="#cite_note-:1-21">[21]</a>. Si certaines études font apparaître effectivement un impact positif<a href="#cite_note-22">[22]</a>,<a href="#cite_note-23">[23]</a>,<a href="#cite_note-24">[24]</a>, voire neutre, de l’utilisation des outils du web social sur la vie sociale réelle des individus, d'autres, à l’inverse, mettent en évidence un effet négatif de l’utilisation de l’<a href="Ordinateur" title="Ordinateur">ordinateur</a> et d’<a href="Internet" title="Internet">Internet</a> sur la <a href="Sociabilit%C3%A9" title="Sociabilité">sociabilité</a> des individus<a href="#cite_note-25">[25]</a>,<a href="#cite_note-26">[26]</a>,<a href="#cite_note-27">[27]</a>. Il faut donc contextualiser les conclusions quant aux bienfaits ou non du web social sur les relations interhumaines<a href="#cite_note-:0-7">[7]</a>. Il est toutefois indéniable que le web social est un moyen supplémentaire de rencontrer et d’échanger. Il peut répondre à un besoin de trouver des partenaires de jeu, de rencontrer physiquement de nouvelles personnes ou simplement d’échanger sur des thèmes divers et variés. Certains travaux y voient aussi un moyen de sortir de son <a href="Isolement" title="Isolement">isolement</a> et de dépasser les tensions de la vie quotidienne<a href="#cite_note-:1-21">[21]</a>.

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Bibliographie">Bibliographie</h2></div>

<ul><li>Philippe Bouquillion, Jacob T. Matthews, Le web collaboratif - Mutations des industries de la culture et de la communication, <a href="Presses_universitaires_de_Grenoble" title="Presses universitaires de Grenoble">Presses universitaires de Grenoble</a>, 2010, (<a href="International_Standard_Book_Number" title="International Standard Book Number">ISBN</a> 9782706115936)</li>

<li>Florence Millerand (<abbr class="abbr" title="directeur de publication">dir.</abbr>), Serge Proulx (<abbr class="abbr" title="directeur de publication">dir.</abbr>) et Julien Rueff (<abbr class="abbr" title="directeur de publication">dir.</abbr>), <cite class="italique">Web social : Mutation de la communication</cite>, Québec, <a href="Presses_de_l'Universit%C3%A9_du_Qu%C3%A9bec" title="Presses de l'Université du Québec">Presses de l'Université du Québec</a>, <abbr class="abbr" title="collection">coll.</abbr> « Communication », <time>2010</time>, 396 <abbr class="abbr" title="pages">p.</abbr> (<a href="International_Standard_Book_Number" title="International Standard Book Number">ISBN</a> 978-2-7605-2497-2, 978-2-7605-2736-2 et 978-2-7605-2498-9, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.researchgate.net/publication/44841212_Web_social_mutation_de_la_communication">lire en ligne</a>)<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=Web+social&rft.place=Qu%C3%A9bec&rft.pub=Presses+de+l%27Universit%C3%A9+du+Qu%C3%A9bec&rft.stitle=Mutation+de+la+communication&rft.aulast=Millerand&rft.aufirst=Florence&rft.au=Serge+Proulx&rft.au=Julien+Rueff&rft.date=2010&rft.tpages=396&rft.isbn=978-2-7605-2497-2&rfr_id=info%3Asid%2Ffr.wikipedia.org%3AWeb+social"></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Notes_et_références">Notes et références</h2></div>

<li id="cite_note-1"><a href="#cite_ref-1">↑</a> <abbr class="abbr indicateur-langue" title="Langue : anglais">(en)</abbr> August C. Krey, <cite class="italique" lang="en">History and the Social Web : A Collection of Essays</cite>, Minneapolis, Presses de l'université du Minnesota, <time>1955</time>, 280 <abbr class="abbr" title="pages">p.</abbr> (<a href="International_Standard_Book_Number" title="International Standard Book Number">ISBN</a> 978-1-4529-1029-1)<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=History+and+the+Social+Web&rft.place=Minneapolis&rft.pub=Presses+de+l%27universit%C3%A9+du+Minnesota&rft.stitle=A+Collection+of+Essays&rft.aulast=Krey&rft.aufirst=August+C.&rft.date=1955&rft.tpages=280&rft.isbn=978-1-4529-1029-1&rfr_id=info%3Asid%2Ffr.wikipedia.org%3AWeb+social">

</li>

<li id="cite_note-2"><a href="#cite_ref-2">↑</a> <abbr class="abbr indicateur-langue" title="Langue : anglais">(en)</abbr> Peter Hoschka, « <cite style="font-style:normal" lang="en">From Basic Groupware to the Social Web</cite> », ACM SIGGROUP Bulletin, <abbr class="abbr" title="volume">vol.</abbr> 19, <abbr class="abbr" title="numéro">no</abbr> 2,‎ <time>1998</time> (<a href="Digital_Object_Identifier" title="Digital Object Identifier">DOI</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://dx.doi.org/10.1145/290575.290576">10.1145/290575.290576</a>, <a rel="nofollow" class="external text" href="https://dl.acm.org/doi/10.1145/290575.290576">lire en ligne</a>)<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=From+Basic+Groupware+to+the+Social+Web&rft.jtitle=ACM+SIGGROUP+Bulletin&rft.issue=2&rft.aulast=Hoschka&rft.aufirst=Peter&rft.date=1998&rft.volume=19&rft_id=info%3Adoi%2F10.1145%2F290575.290576&rfr_id=info%3Asid%2Ffr.wikipedia.org%3AWeb+social">

</li>

<li id="cite_note-3"><a href="#cite_ref-3">↑</a> <abbr class="abbr indicateur-langue" title="Langue : anglais">(en)</abbr> Drummond Reed, Marc Le Maitre, Bill Barnhill, Owen Davis et Fen Labalme, « <cite style="font-style:normal" lang="en">The Social Web: Creating an Open Social Network with XDI</cite> », PlaNetwork Journal,‎ <time>2004</time> (<a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20070928004752/http://journal.planetwork.net/article.php?lab=reed0704&page=1">lire en ligne</a>)<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=The+Social+Web%3A+Creating+an+Open+Social+Network+with+XDI&rft.jtitle=PlaNetwork+Journal&rft.aulast=Reed&rft.aufirst=Drummond&rft.au=Marc+Le+Maitre&rft.au=Bill+Barnhill&rft.au=Owen+Davis&rft.au=Fen+Labalme&rft.date=2004&rfr_id=info%3Asid%2Ffr.wikipedia.org%3AWeb+social">

</li>

<li id="cite_note-4"><a href="#cite_ref-4">↑</a> « <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.lesinrocks.com/2018/09/18/actualite/start-et-reseaux-sociaux-un-essai-libere-les-voix-du-web-111124437/"><cite style="font-style:normal;">Comment nos publications sur les réseaux sociaux façonnent l'opinion</cite></a> », sur Les Inrocks, <time class="nowrap" datetime="2018-09-18" data-sort-value="2018-09-18">18 septembre 2018</time> (consulté le <time class="nowrap" datetime="2019-01-20" data-sort-value="2019-01-20">20 janvier 2019</time>)

</li>

<li id="cite_note-5"><a href="#cite_ref-5">↑</a> <abbr class="abbr indicateur-langue" title="Langue : anglais">(en)</abbr> Henk van Ess, « <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.slideshare.net/searchbistro/harvesting-knowledge-how-to-crowdsource-in-2010"><cite style="font-style:normal;" lang="en">Crowdsourcing: how to find a crowd</cite></a> », sur slideshare.net, <time class="nowrap" datetime="2010-09" data-sort-value="2010-09">septembre 2010</time> (consulté le <time class="nowrap" datetime="2020-11-16" data-sort-value="2020-11-16">16 novembre 2020</time>)

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